Descubren cómo acceder a conocimientos ocultos para mejorar habilidades prácticas
Una nueva investigación del MIT revela cómo el conocimiento tácito, difícil de expresar, puede ser identificado y enseñado. A través del análisis de movimientos oculares y atención cognitiva, se demuestra que los novatos pueden mejorar su habilidad para clasificar imágenes convirtiendo este conocimiento oculto en explícito. Los hallazgos sugieren que este enfoque podría aplicarse a diversas disciplinas que requieren habilidades de observación.
Identifican red de lenguaje en el cerebelo del cerebro humano
Investigadores del MIT han identificado una red de procesamiento del lenguaje en el cerebelo, una región del cerebro asociada principalmente con la coordinación de movimientos. Su estudio, basado en imágenes cerebrales, revela la actividad de áreas cerebelosas durante tareas lingüísticas. Este hallazgo sugiere que el cerebelo podría jugar un papel crucial en la integración cognitiva y en la recuperación de habilidades lingüísticas tras lesiones.
Nuevo libro de Ted Gibson simplifica la comprensión de la sintaxis lingüística
El nuevo libro del profesor Ted Gibson, «Syntax: A Cognitive Approach», reúne sus años de enseñanza e investigación para explicar las normas de combinación de palabras desde un enfoque cognitivo. Propone un modelo de gramática de dependencia, donde las palabras se estructuran alrededor de un término central, y refuta ideas clásicas sobre la complejidad de la sintaxis. Publicado de forma gratuita, busca democratizar el conocimiento lingüístico.
