Nuevo curso en MIT explora la relación entre la inteligencia artificial y la racionalidad

Profesora enseñando sobre inteligencia artificial y racionalidad en MIT
Un nuevo curso en MIT explora la relación entre IA y racionalidad. La profesora guía a los estudiantes en esta indagación.

¿Hasta qué punto puede un sistema artificial ser racional? Esta pregunta es el eje de un nuevo curso del MIT, 6.S044/24.S00, que se centra en la relación entre la inteligencia artificial (IA) y la racionalidad.

El curso no busca responder directamente a esta cuestión, sino desafiar a los estudiantes a explorar problemas filosóficos a través de la investigación en IA. Para la próxima generación de académicos, los conceptos de racionalidad y agencia son fundamentales en la toma de decisiones de IA, especialmente en función de cómo los humanos comprenden sus propios límites cognitivos y sus visiones subjetivas de lo que es o no racional.

La conexión entre filosofía e informática

Esta indagación se basa en una profunda relación entre la informática y la filosofía, que han colaborado en la formalización de lo que significa formar creencias racionales, aprender de la experiencia y tomar decisiones racionales para alcanzar objetivos.

Leslie Kaelbling, profesora de Ciencias de la Computación y Ingeniería en MIT y responsable del curso, menciona que, aunque podría parecer que la informática y la filosofía están lejos, en realidad siempre han estado interconectadas. Esta intersección es especialmente evidente en las primeras etapas de la IA, recordando la figura de Alan Turing, quien fue tanto científico de la computación como filósofo.

Perspectivas en la enseñanza

Brian Hedden, profesor en el Departamento de Lingüística y Filosofía, que comparte una posición con el Departamento de Ingeniería Eléctrica y Ciencias de la Computación (EECS) en el MIT, enseña esta clase junto a Kaelbling. Hedden señala que las dos disciplinas están más alineadas de lo que muchos podrían imaginar, destacando que “las diferencias radican en el énfasis y la perspectiva” con que se abordan.

Ilustración de un hombre mayor con auriculares y chaqueta